{"id":38698,"date":"2026-05-25T15:26:05","date_gmt":"2026-05-25T13:26:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dclabs.lt\/dainiaus\/?p=38698"},"modified":"2026-05-25T15:26:05","modified_gmt":"2026-05-25T13:26:05","slug":"visa-klase-elektronikos-inzinieriu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dclabs.lt\/dainiaus\/visa-klase-elektronikos-inzinieriu\/","title":{"rendered":"Visa klas\u0117 elektronikos in\u017einieri\u0173"},"content":{"rendered":"\n

Prie\u0161 kelet\u0105 dien\u0173 patapau mokytoju \"\ud83d\ude06\". Kaip ir viskas paprasta, many\u010diau daug kur mokyklose b\u016bna organizuojami u\u017esi\u0117mimai, kai t\u0117vai pasakoja apie savo darbus ar pom\u0117gius. Taip ir a\u0161 u\u017esiroviau ant \u0161ito reikalo, teko apsilankyti pas ketvirtokus. Daug patirties tame neturiu, prie\u0161 tai teko vesti edukacij\u0105 tik dar\u017eelyje, tuomet kalb\u0117jau apie kosmos\u0105, tiesa artim\u0105j\u012f, i\u0161 m\u016bs\u0173 Saul\u0117s sistemos nei\u0161lipome. Bet sausa teorija vaikams b\u016bt\u0173 buv\u0119 nuobodu, tai po trupu\u010dio teorijos, ka\u017ekiek klausim\u0173\/atsakym\u0173 laiko dar sukonstravome penkis raket\u0173 modelius. Po to paskyr\u0117me dien\u0105, kada tuos modelius paleisime \u012f or\u0105. Per t\u0105 laik\u0105 greitai surinkau starto aik\u0161tel\u0119 ir valdymo pultus, tokius elementarius, penkios d\u0117\u017eut\u0117s su mygtukais, vienoje j\u0173 dvi AA baterijos. Mintis tokia buvo – kai penki vaikai paspaus mygtukus, tik tuomet raketa startuos. Schema paprasta, tai net nepai\u0161ysiu – tiesiog 5 mygtukai nuosekliai, dar grandin\u0117je baterijos ir elektroninis u\u017edegimas. Tiesa laidas buvo 20 metr\u0173, tai nuo 3 V nelabai patikimai u\u017edega, paleidimo eigoje prid\u0117jau dar vien\u0105 AA baterij\u0105. Tai raketos linksmai sau kilo \u012f or\u0105, kolega pad\u0117jo prie starto aik\u0161tel\u0117s, o mums su vaikais teko tvarkytis su pulteliais ir viskas buvo super,\"\ud83d\ude43\" raketos skrido auk\u0161tyn, viena, tiesa, nusileido \u012f med\u012f, bet geros nuotaikos ir \u012fsp\u016bd\u017eio tai nesugadino. <\/p>\n\n\n\n

Tai vat, o \u0161\u012f kart\u0105 klas\u0117je kalb\u0117jau apie elektronik\u0105, elementariai, bet \u012fdomiai pateikdamas informacij\u0105 vaikams. Prad\u017eioje papasakojau apie rezistori\u0173, po to apie kondensatori\u0173, LED ir tranzistori\u0173. Kad neb\u016bt\u0173 nuobodu, pasakodamas apie tai, kas yra rezistorius, k\u0105 jis daro ir panaudojimo galimybes, 50 \u2126 0,5 W rezistoriui nusta\u010diau toki\u0105 \u012ftamp\u0105, kad po truput\u012f r\u016bkt\u0173 i\u0161k\u0117liau auk\u0161\u010diau, kad visi matyt\u0173 ir apsime\u010diau gofruota \u0161langa tipo ka\u017ek\u0105 dar reguliuoju maitinimo \u0161altinyje. Ir pak\u0117liau galv\u0105 tik kai klas\u0117je prasid\u0117jo \u0161urmulys, kad man \u010dia ka\u017ekas dega \"\ud83d\ude42\". Tai vis dar apsimetin\u0117damas \u0161langa prad\u0117jau p\u016bsti svylant\u012f rezistori\u0173 ir panikuoti i\u0161jungdamas maitinim\u0105. Nu ok, tada papasakojau apie tai kas per \u017ev\u0117ris yra kondensatorius, kaip jis med\u017eiojamas ir su kuo valgomas. Paskutin\u0117 mintis buvo, kad kondensatorius yra kaip ma\u017ea baterija, tod\u0117l j\u012f galima \u012fkrauti ir pamatyti, kaip sekund\u0117s dalims nuo jo \u0161vies LEDukas. Prijungiau maitinim\u0105, pak\u0117liau kondensatoriuk\u0105 auk\u0161\u010diau, kad visi matyt\u0173 ir \u012fjungiau mautinim\u0105 – ai\u0161ku nepasakiau, kad 4,7 \u00b5F 25V kondensatoriukui prijungiau 40V ir dar atvirk\u0161\u010diu poliarumu \"\ud83d\ude06\". Kondensatorius nors ir kilmingas, tikras Panasonic’as, bet toki\u0173 paty\u010di\u0173 nei\u0161tv\u0117r\u0117 ir linksmai pok\u0161tel\u0117damas i\u0161sivyniojo. Ot tada tai prasid\u0117jo \"\ud83d\ude05\" – kai kurios mergait\u0117s po stalais sl\u0117ptis puol\u0117, kitos spiegt, berniukai stresuot \"\ud83d\ude04\". O a\u0161 dar labiau apsime\u010diau \u0161langa, ne tik gofruota, bet ir auk\u0161to sl\u0117gio, irgi toks – oj oj, kaip \u010dia taip viskas sprogo \"\ud83d\ude42\". Po to tik parod\u017eiau, kad vir\u0161ijus LED maitinimo srov\u0119 PN sand\u016bra gan greit degraduoja ir LEDas ramiai numir\u0161ta (nors, tiesa, kai kuri\u0173 akyse ma\u010diau tam tikr\u0105 nepasitik\u0117jim\u0105, su mintim, kad gal \u010dia v\u0117l sprogs). Dar pakalb\u0117jome apie tranzistori\u0173, kuris, mano manymu yra did\u017eiasi\u0105 \u012ftak\u0105 ir pasikeitim\u0105 padar\u0117 elektronikos sri\u010diai. Pakalb\u0117jome apie tuos kelis elementus, tai sekantis \u017eingsnis – aptarti monta\u017eines plok\u0161tes. Prie \u0161itos temos dar ir padalinau savo projektuot, bet nesurinkt\u0173, monta\u017eini\u0173 plok\u0161\u010di\u0173. Tuo pa\u010diu aptar\u0117me kokios jos gali b\u016bti, kam skirtos, kaip naudojamos… Kadangi jau \u017einojome kelis elementus ir kas per daiktas yra monta\u017ein\u0117 plok\u0161t\u0117, parod\u017eiau kelet\u0105 dideli\u0173 surinkt\u0173 plok\u0161\u010di\u0173, su kum\u0161\u010dio dyd\u017eio kondensatoriais ir auksiniais tranzistoriais. Auksas gal nesuk\u0117l\u0117 tiek a\u017eiota\u017eo, kiek mintis „o jeigu va tokio dyd\u017eio kondensatori\u0173 susprogdinti ar nugri\u016bt\u0173 bent jau vienos klas\u0117s siena”. Po to pasiai\u0161kinome pa\u010di\u0105 papras\u010diausi\u0105, bet svarbiausi\u0105 formul\u0119 – Omo d\u0117sn\u012f. Suskai\u010diavome ir \u012fsirod\u0117me, kod\u0117l mums sudeg\u0117 ta var\u017eel\u0117, edukacijos prad\u017eioje. Ir po to per\u0117jome prie praktinio u\u017esi\u0117mimo. Kadangi klas\u0117je jau buvo daug AA baterij\u0173 su 2xAA laikikliais, laid\u0173 su krokodilais ir LED\u0173, pa\u0117miau dar sauj\u0105 2N7000 laukinuk\u0173 ir 47 \u2126 rezistori\u0173. Surinkome va toki\u0105 schem\u0105 (tie vaizdai, kuriuos daviau vaikams):<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Kod\u0117l pasirinkau toki\u0105 ? Tod\u0117l, kad \u010dia ne tik LED pradeda \u0161viesti, bet tas atsitinka prilietus tranzistoriaus u\u017et\u016br\u0105 (Gate). Tai tuo pa\u010diu turime ir akivaizd\u017eiai matom\u0105 veiksm\u0105 (LED \u0161vie\u010dia) ir \u0161iok\u012f tok\u012f interaktyvum\u0105 (prilietimas \u012fjungia LED), ir dar schema super-elementari, keletas detali\u0173. Ir visiems vaikams pavyko surinkti veikian\u010dias schemas, kam grei\u010diau, kam l\u0117\u010diau \"\ud83d\ude06\", bet tie, kurie padar\u0117 pirmi, \u0117jo pad\u0117ti tiems vaikams, kuriems nesisek\u0117 arba neveik\u0117 schema, tai man smarkiai palengvino darb\u0105, nes jau buvau perkait\u0119s nuo lakstymo po klas\u0119, nuo vieno prie kito \"\ud83d\ude06\". Tai po to tik susitvark\u0117me t\u0105 konstruktori\u0173, dar kiek pakalb\u0117jome apie elektronik\u0105 ir pasirod\u0117, kad jau labai laikas skirtytis. Galvojau, kaip \u010dia bent jau vien\u0105 pamok\u0105 i\u0161spausti (45 minut\u0117s) su turima med\u017eiaga, o puikiausiai pavyko pravesti edukacij\u0105 per, man atrodo, tris ar keturias pamokas, nuo ~10 iki ~14 valandos. Dar eigoje u\u017e prot\u0105 padalinau por\u0105 Arduino Uno, klas\u0117s elektronikui padovanojau ger\u0105, 57 dali\u0173 ProsKit atsuktuvo ir antgali\u0173 komplekt\u0105, SD-9857M. Ai tiesa, protarpiais vaikai vis papra\u0161ydavo dar pasprogdinti kondensatori\u0173, tai vien\u0105 aktyviausi\u0105 nor\u0117toj\u0105 pakvie\u010diau prie\u0161 klas\u0119, pajungiau ir daviau kondensatori\u0173, o kitam leidau paspausti mygtuk\u0105 \"\ud83d\ude02\". Tai tas laikantis ir bijojo, ir nor\u0117jo, ir nedr\u012fso, bet gal\u0173 gale pasiry\u017eo ir jo kolega prijung\u0117 maitinim\u0105 dar vienam pok\u0161tel\u0117jimui. Tai tam sprogdintojui u\u017e dr\u0105s\u0105 \u012fteikiau elektronikos konstruktoriuk\u0105 \"\ud83d\ude42\".<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Prie\u0161 kelet\u0105 dien\u0173 patapau mokytoju . Kaip ir viskas paprasta, many\u010diau daug kur mokyklose b\u016bna organizuojami u\u017esi\u0117mimai, kai t\u0117vai pasakoja apie savo darbus ar pom\u0117gius. Taip ir a\u0161 u\u017esiroviau ant \u0161ito reikalo, teko apsilankyti pas ketvirtokus. Daug patirties tame neturiu, prie\u0161 tai teko vesti edukacij\u0105 tik dar\u017eelyje, tuomet kalb\u0117jau apie kosmos\u0105, tiesa artim\u0105j\u012f, i\u0161 m\u016bs\u0173…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,7],"tags":[],"class_list":["post-38698","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-elektronika","category-laisvalaikis"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dclabs.lt\/dainiaus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38698","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dclabs.lt\/dainiaus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dclabs.lt\/dainiaus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dclabs.lt\/dainiaus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dclabs.lt\/dainiaus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=38698"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.dclabs.lt\/dainiaus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38698\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":38707,"href":"https:\/\/www.dclabs.lt\/dainiaus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38698\/revisions\/38707"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dclabs.lt\/dainiaus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=38698"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dclabs.lt\/dainiaus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=38698"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dclabs.lt\/dainiaus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=38698"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}